Keefektifan Pembelajaran Menulis Surat Pribadi Untuk Kepentingan Resmi Menggunakan Model Pembelajaran M4 (Make A Match-Mind Map) Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas Vii Smp

  • Nurul Fajriyah Institut Agama Islam Negeri Purwokerto
  • Wagiran Wagiran Institut Agama Islam Negeri Purwokerto
Keywords: M4 learning model, personal letter for official purposes

Abstract

Abstract : This study aims to determine the effectiveness of writing personal letter of official purposes study using the M4 (Make a Match-Mind Map) learning model. This research uses quasi experimental method with nonequivalent control group design. The population of this research is class VII of SMP Negeri 4 Magelang with sample of class VII E. The result of this research is M4 learning model effective used in writing personal letter for official purposes study is evidenced by increasing average of pretest and posttest that reaches 19.62 and the significance value of t test result is 0,000 < 0,05 which means there is a significant difference between the pretest and posttest of M4 learning model. In addition, as many as 18 students or 85.72% in category of very good or effective in writing a personal letter for official purposes. Keywords : model pembelajaran M4, surat pribadi untuk kepentingan resmi

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, Adelan. 2009. Panduan Lengkap Korespondensi. Jakarta: Eska Media.

Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Daryanto dan Mulyo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.

Djuharie, Otong Setiawan, Suherli, dan Teddy Sutandi Komarudin. 2011. Surat Menyurat Serbaguna Panduan Korespondensi Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya.

Dwiningrum, Dessy. 2015. “Keefektifan Model Mind Maping dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa Kelas III SD Negeri Pekauman 2 Kota Tegal”. Skripsi. Unnes.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.

Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kemendikbud. 2014. Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2015. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Kata Pena.

Nazir. 1983. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Pratama, Ammar. 2010. Teknik Menulis Surat Menyurat Lengkap. Yogyakarta: Bintang Cemerlang.

Riswanto dan Pebri Prandika Putra. 2012. The Use of Mind Mapping Strategy in the Teaching of Writing at SMAN 3 Bengkulu, Indonesia. International Journal of Humanities and Social Science Vol. 2, No. 21.

Sadiman, Arief. 2011. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom Dibud dan PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabata.

Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sukestiyarno. 2010. Statistika Dasar. Semarang: Unnes Press.
Published
2018-04-04
Section
Articles